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合肥少儿趣味编程

为什么孩子要学编程?

经常会有家长问“我并不希望小孩未来要成为程序员,为什么要学,就算要学,现在是不是也太早了?”

通过学习,我们将收获什么?

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  合肥少儿计算机编程机构,给您推荐合肥童程童美少儿编程培训学校。童程童美美国上市公司达内出品,17年编程教学经验,5万名学员同时选择学习的少儿编程机构.200多个校区遍布全国近60个城市,三师教学模式打造更适合中国孩子学习的编程课程。童程童美拥有线下课堂及线上直播两种课程模式,线下课堂以传统的讲授+实践为主,线上直播课程以一对一直播为主,教师直接远程授课。

合肥少儿计算机编程机构

  自2000年以来,计算机逐渐进入中家户户,机器人竞赛和信息科学奥林匹克竞赛也逐步开展。

  在这个阶段,一些家长意识到,信息学、机器人等竞赛培训项目,有助于提升孩子在应试教育中的竞争力,因此出现了针对此类竞赛提供的培训机构。

  然而,这样的少儿编程教育并未普及,市场主体主要是区域性、个体化、短期化的赛事培训机构,未产生全国性的培训机构。

  一、初期(2011 - 2013)

  从2011年开始,随着机器人大赛和信息学奥林匹克竞赛保送制度的调整(直接保送制度的取消与自主招生的普及),传统的竞赛训培训类编程教育开始转型。

  由于软件编程对于算法、程序设计语言和逻辑思维的要求较高。市场中首先出现了针对青少年的机器人教育,以硬件操作为主、软件编程为辅。

  在这个阶段,如贝尔机器人、makeblock创客工场、乐博机器人等玩家诞生。

  这些项目主要定义为青少年课外科技创新教育,通过机器人教育,实现益智、提高动手能力的目标,以培养科学素质为主要切入点。

  二、发展阶段(2014 - 2016)

  Scratch模块化编程语言于2013年在美国出现后,图形化编程教学产品应运而生。自2014年以来,STEM概念在中国逐渐传播和普及。传统的编程和机器人教育已经开始进一步转型,从纯机械控制转向图像化程序设计与机器人相结合。

  在这一阶段,一批专注于K12领域STEM教育的在线编程教育平台应运而生,如“傲梦”、“编玩边学”、“编程猫”等。

  三、起飞阶段(2017年至今)

  2016年,开始大力支持少儿编程制作,传统K12教育公司发现了为孩子们提供线下编程的机会,如“童程童美”、“小码王”等专注于线下编程教育的公司。

  与此同时,以美国为主的海外少儿编程服务商也意识到中国市场的需求,联合国内资本开始布局,如奇幻工房通过创新工场等资本力量进入中国市场。

  现阶段,对STEM领域带来大影响的莫过于政策口径的变化,包括信息技术(编程)加入高考选考科,以及发布的一份文件,促进人工智能和编程教育的普及。

  这一系列政策为那些一直停留在素质教育的少儿编程,找到了对接应试教育的出口。众多少儿编程企业开始发展,行业逐渐起飞。

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