广州锐思中小学一对一辅导机构
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  高考是人生的一大转折点,面临如此的重要考试,学生们一定要提高学习效率,抓住复习重点;面对自己的弱项科目,是不是十分苦恼!

  广州锐思教育开设的高考全科1对1辅导课程,涵盖高中九门课程,帮助学员在有学习困难的科目进行攻克;老师会全程辅导跟踪学员的学习情况,在作业辅导方面督促孩子完成作业,不懂题目点拨详解,帮助学员找到学科薄弱处及时反馈,秉持认真负责的教学态度;提升学员的学习效率,达到理想成绩。

  该课程适合正在备战高考的学生,进行分科目教学,每一科目都有针对性的教学方法;课程采用1对1教学,广州锐思教育专业老师针对学生的自身学习能力、学习水平进行专业评估,制定有利于学生学习的计划方案;挖掘学生身上的潜力,发现考生的薄弱点,针对性的进行模拟训练,冲刺高分;针对每一学科的特点清晰把握出题意图,核心模块课程指导,让学生提高效率,提分。


  招生对象:备战高考需要提升各科成绩的学生
  教材使用:高中各科目同步教材,广州锐思专业教育老师的学习资料
  教学目的:高考考试科目较多,帮助学员提升弱科,强化强科,全面复习,抓住重点,取得考试高分。
  上课方式:一对一定制面授课程

  追求个性化教育学习力稳步提升


  课程内容:
  语文:明确考点,运用独特的教学方法帮助学员扫清知识点盲区,得到高分
  数学:带领学生运用好真题,进行科学梳理,练习解题思路,预测考点趋势
  英语:进行听力、阅读、写作的针对性练习,全面提高学员英语能力
  物理:运用经典题型进行练习和分析,帮助学生掌握物理解题方法和技巧
  化学:总结常用公式,锻炼答题能力,巩固基础知识点,从容应对考试
  生物:针对难题进行剖析,发现学生学习的弱项,进行模拟训练,冲刺高分
  政治:理清知识点,掌握答题方法和脉络,材料题分析答题方法,提分
  历史:梳理历史大事件,把握出题规律,结合历年考点,急速提分

  地理:灵活学习,教会学生学会看图能力,将所学知识学会运用,拿到高分


  私人定制的学习体验




  1.学前诊断
  独有测评系统,对孩子学习和心理问题,进行全面诊断,针对弱项重点提升
  2.定制方案
  评估专员对孩子的测评结果进行二次分析,定制解决方案和整体提升策略
  3.推荐师资
  根据孩子测评结果选择适合老师进行辅导,并实时跟踪学习效果



  4.效果反馈
  课后及时反馈给家长并听取建议,全程把握孩子的培养方向
  5.方案优化
  根据孩子阶段学习效果,针对性调整提升,促进学习效果大化
  6。重点提升
  制定疑难点多点题型,逐一突破,让孩子深度掌握知识点

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    广州高考全科一对一辅导班推荐----广州锐思教育拥有一批满怀着教育梦想、刻苦研学、专注辅导的团队。立志以中小学全科辅导服务于大众,惠及更多学生和家庭,通过不断的努收获了家长和学员的广泛认可,全力打造K12个性化教育平台。

广州高考全科一对一辅导班推荐

  有人说,中考是孩子人生大转折点,那么高考就是孩子人生重要的转折点,因为只要高考成功,就意味着孩子可以上个重点大学,毕业后就可以成为找工作的重要凭证。锐思教育注重基础知识和基础能力培养,系统全面的学习。培养良好的作息习惯和模题计划,做好高考冲刺的准备,如果想了解课程详情请咨询顾问老师或拨打400电话。

  英语口语练习的六种方法

  ,如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

  第二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练用不同的方式解释同一事物。一种表达式对方不懂,美国人会寻找另一种表达式终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。

  第三,我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外,由里及表。而中国人正好相反。

  第四,要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。和美国人交流时,能适当地运用美国习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。

  第五,学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个重要标准。因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。

  第六,要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。

  中国人学习口语讲究背诵,背句型、背语调,结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻,实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话,我想也就不会出现这种现象。

 

  

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