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天津欧那日语线上培训课程

欧那日语课程级别图和级别介绍

















































欧亚级别 L1
L2
L3
L4
L5
L6
L7
阶段
初级、基础级
加强级

高 级
JLPT
N5N4
N3
N2
N1
J.TEST
J。TEST G
J.TEST F
J.TEST E
J.TEST D
J.TEST C
J.TEST准B
学习重点
发音规则、简单实用口语
进阶语法
阅读与写作
学习方法
[模仿]熟悉日语发音语调
[指导]构建语言体系
[互动]正确应用表达

欧那日语课程和传统课程


有什么区别?

相对于传统课程,欧那的课程经过精心的编排,课程的设置更加合理。欧那课程着重优化教学效率,希望更加合理的利用课堂的教学时间,改变传统课堂单纯输入,输出匮乏的情况。


互动性
课堂效率
精品课件
灵活定制




小班教学,更好互动
专注输出,教练结合
精品课件,学习更加准确
丰富课程,灵活组织
8人小班,欧那坚持精品小班教学,核心课程每个班级限收8名同学,注重表达输出和纠正,帮助同学更高效的学习日语。
200%的课堂效率,欧那每节课根据JLPT标准,标准化规范教学活动,每节课堂细化破冰,知识点输入,开放式训练。课堂更效率。
精品课件,欧那核心课程均经过教研团队精心研发,帮助教学老师和同学,从书上纷繁的知识点提炼核心知识,更好的学习效果。
300课程主题,无论你是考JLPT,还是出国团聚,以及外企工作,在这里都可以根据自己的实际情况灵活规划自己的课程安排。

欧那日语课程设置

核心课程




L1

超级入门课程

L2

生活必备日语

L3

日常交流日语

L3

自由听说日语





L4

畅说心声日语

L5

在日无忧日语

L6

嗨玩日本日语

外教情景课

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留学商务




商务日语
日语能力测试一级备考
JLPT二级听力解析
朝日新闻精读训练
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兴趣日语




日本趣谈
日剧日语
解密二次元
旅行日语
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 欧那专业外教





曹梦茹老师
渡边老师
长濑老师
金子老师
曹老师曾在跨国日企担任培训师,熟悉日企文化。拥有5年日语教学经验,熟悉《大家的日语》、《标准日本语》等教材。擅长采用情景互动的教学方式。课堂上的她十分具有亲和力,针对不同的学生性格和特点进行教学,注重培养学生的学习能力 。
酷帅的日教老师,出于对中国文化的喜爱,平日积极研究日语教学方法,曾在《外国语文》等核心期刊上发表了多篇日语教学相关论文,对如何针对中国学生开展有效的日语学习指导有较深的积累。他本人在教学中善于引导学生思考,梳理学习思路,侧重日语运用能力的培养,深受学员好评。
长濑老师,毕业于筑波大学设计专业,就职于设计公司,熟悉日本职场工作方式。来到中国后开始日文教学工作。对学员充满了热情、耐心而且有责任心,结合自己的职场经历,以场景入手,由浅入深迅速让学生理解日语语义,准确无误的表达职场用语。
中日混血的金子老师毕业于明治大学,从小在日本长大,受父母熏陶影响接受中日两国文化传统,一方面有日本人追求完美的自我要求,课堂上对每个知识点讲解细致不拖沓,另一方面也继承了中国人的“谦和好礼”,对同学们亲切有加,大家提的问题都会得到金子老师的耐心讲解。

学员印象:

亲切自然,善于换位思考,因材施教

学员印象:

思路清晰、讲课有趣、旅行达人

学员印象:

声音甜美、经验丰富、耐心

学员印象:

知识面广、细致、幽默

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      天津日语线上培训班哪家好啊?上海欧那小语种线上培训机构:欧那教育是一家以教研为核心\全在线模式的小语种教育机构,坚持打造"\地道\匠心独具"的小语种课程.目前提供日语,法语,德语,西语,俄语,葡语?7条国际语言线的在线小班和VIP1对1学习体验及对应欧亚留学服务.

  日本的艺术世界闻名,所以这也吸引了很多国内的学生前往留学深造,不过,大部分打算赴日留学的考生们,总会有这样一个顾虑:“日本美术学院好考吗?”

天津日语线上培训班哪家好啊

  一、报考资格

  学部入试:完成高中学业;

  学部编入:完成4年制大学或在4年制大学里完成大二以上的学业,还有就是大专毕业;

  大学院:需要4年制大学毕业或持有学士学位证书;

  达不到以上报考资格的但又想考学的话,还有一个方法就是在学校指定的时间内提交一些学校要求的资料进行审核,通过后可以参加考试,但一般这个审核非常严格,近5,6年都没听说过有人是通过这个方法来参加考试的。

  二、报考材料

  1、毕业校的毕业证明或准毕业证明(指的是能在次年4月前毕业的证明文件)

  2、成绩单

  3、日语成绩(一般是JLPT过N2,EJU里的日语成绩50%得点;考试前的4次成绩均有效)

  4、报名费用的支付证明(支付回执)

  5、日本在留证明(签证或在留卡的复印)

  6、学校提供的填写书类

  三、校内考试内容

  1、铅笔素描

  考试时间:3小时。

  题目:给桌子的主题作铅笔素描。

  出题意图:基础素描能力(对形态、质地的观察及表现)、空间意识、构成的独自性、表现力等。

  评价要点:基础素描能力(铅笔量感的捕捉,质感的描绘能力),构成的独自性,空间意识、描写主题的感受,与着色速写等的综合评价。

  作品展示:

  2、色彩速写

  考试时间:6小时。

  题目:给桌子的主题作色彩速写。

  出题意图:为了考验学生的基础素描能力,主题设有植物、矿物、泡沫苯乙烯等的物体,对那个没有放好的大棉花会有如何的表现及构成。

  评价要点:以基础素描能力如何与绘画表现在一起。对颜色感觉的柔和与感性。的丰富表现持有对构成的独自视点、空间的描绘。能否从画中感受到新鲜感性。再结合铅笔素描综合评价。再贴点其他作品


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