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汉中中考英语课知识点辅导班

初中英语与小学英语的不同,它强调学生对于句子各个成分的理解与分析(语法上),又十分注重学生在实际情景中的交际能力,所以初中英语具有词汇多,句子长,阅读短文内容丰富,与现实新闻联系紧密等特点。

秦学教育初中英语课程内容

课程标题
内容简介
教学目标

初一英语

Unit1温故知新-“如果”
1、重点词汇讲解

2、重点语法解析(if引导的条件状语从句;特殊问句)

3、语法配套练习;课文配套练习

1、掌握重点的单词和语法

2、掌握if引导的条件状语从句

Unit2温故知新-我“也不”会

1、重点词汇讲解

2、重点语法解析(介词into,along,so....)

3、语法配套练习;课文配套练习

1、掌握介词into,along的用法

2、掌握SO和neither的倒装句

Unit3温故知新-“尽管”放马过来

1、重点词汇讲解

2、重点语法解析(although让步状语从句)

3、语法配套练习;课文配套练习

1、掌握重点的单词和语法

2、掌握although引导的让步状语从句

Unit4温故知新-真假主人
1、重点词汇讲解

2、重点语法解析(It is+形容词+to do;现在进行时表示将来时;V。+doing结构)

3、语法配套练习

1、掌握本课出现的It is+adj.的重点句型

2、掌握一般将来时的用法

Unit5温故知新-满怀“憧憬”

1、重点词汇讲解

2、重点语法解析(一般将来时will及回答;do you think作插入语;be able to;动词hope引导的从句)

3、语法配套练习;课文配套练习

1、掌握该单元重要的单词和语法

2、重点掌握hope引导的从句


初二英语

Unit1温故知新-行走“中的”传说

1、复习巩固U1重点词汇

2、现在进行时巩固

1、掌握课内重点词汇及短语

2、理解现在完成时及过去完成时并学会运用

Unit2温故知新-傻傻“数”不清

1、复习巩固U2重点词汇

2、可数名词与不可数名词

1、掌握课内重点词汇及短语

2、掌握并理解运用可数名词与不可数名词

Unit3温故知新-“宾宾”有礼

1、情态动词can,may,must

2、宾语从句

1、理解情态动词的用法并学会运用

2、理解宾语从句的概念以及简单运用

Unit4温故知新-难以名“状”

1、复习巩固U4重点词汇

2、阅读训练

1、复习U4课内重点词汇及短语

2、提高阅读技巧,扩大词汇量

Unit5温故知新-就是“这个”味

1、复习巩固U5重点词汇

2、冠词、连词用法拓展

1、复习U5课内重点词汇及短语

2、复习U5重点语法:冠词(the)与连词

初三英语

时态、语态专项训练
1、中考语法考点综合训练

2、阅读能力(完形填空)提高训练

1、中考语法考点综合训练

2、阅读能力(完形填空)提高训练

状语从句专项训练

1、状语从句习题训练

2、阅读能力(首字母)提高训练

1、掌握状语从句中考考点

2、提高首字母做题准确率

宾语从句专项训练

1、宾语从句训练

2、阅读能力提高训练

1、掌握宾语从句中考考点

2、提高阅读做题速度和准确率

情态动词专项训练

1、情态动词专项训练

2、阅读能力提高训练

1、掌握其他动词中考考点

2、提高阅读做题速度和准确率

回答问题专项训练

1、回答问题答题技巧及注意事项

2、中考语法综合训练

1、提高回答问题的规范性

2、提高语法题的速度和准确率

秦学教育教学目标




获得知识技能
形成好的思维品质
提升学科能力
通过对基础知识进行系统化的梳理,精讲各科重点、难点,不仅让学生学会基础知识,而且使学生能够灵活运用。
通过系统的思维训练和分析、归纳解题思路,帮助学生获取解题的思考办法,逐步提高学生思维品质和学习能力。
复文老师具备教学大纲和考试大纲要求的学科能力,迅速提高学生解析综合题、难题的能力,把握制胜的分数。
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  中考步步逼近,秦学教育小编在此给大家陆续整理初中英语核心语法。。而语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此,单词的形态变化是语法学习的基础之基础。语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好,将大大加快英语学习的进程。来看基本从句----定语从句,步步为营学好英语。


  定语从句

  定语是指在句子中用来修饰名词、代词的成分。

  如:I will give my teacher a bunch of beautiful flower.(中beautiful就是定语)

  定语从句是指在一个句子中作定语的句子,定语从句要放在所修饰的词后

  如:I have met the doctor who is in the No.1 hospital.

  定语从句的连接词:

  连接代词:who、which、whom、whose、that

  连接副词:when、where、why

  1)who, whom, that

  这些词代替的先行词是人的名词或代词,在从句中所起作用如下:

  Is he the man who/that wants to see you?

  他就是你想见的人吗?(who/that在从句中作主语)

  He is the man whom/ that I saw yesterday。

  他就是我昨天见的那个人。(whom/that在从句中作宾语)

  2) Whose 用来指人或物,(只用作定语, 若指物,它还可以同of which互换), 例如:

  They rushed over to help the man whose car had broken down. 那人车坏了,大家都跑过去帮忙。

  Please pass me the book whose (of which) cover is green. 请递给我那本绿皮的书。

   3)which, that

  它们所代替的先行词是事物的名词或代词,在从句中可作主语、宾语等,例如:

  A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside. 农村出现了前所未有的繁荣。(which / that在句中作宾语)

  The package (which / that) you are carrying is about to come unwrapped。 你拿的包快散了。(which / that在句中作宾语 18。2 关系副词引导的定语从句

  关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词,在从句中作状语。

  4)when, where, why

  关系副词when, where, why的含义相当于"介词+ which"结构,因此常常和"介词+ which"结构交替使用,例如:

  There are occasions when (on which) one must yield。 任何人都有不得不屈服的时候。

  Beijing is the place where (in which) I was born. 北京是我的出生地。

  Is this the reason why (for which) he refused our offer? 这就是他拒绝我们帮助他的理由吗?

  5)that代替关系副词

  that可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when, where, why和"介词+ which"引导的定语从句,在口语中that常被省略,例如:

  His father died the year (that / when / in which) he was born。 他父亲在他出生那年逝世了。

  He is unlikely to find the place (that / where / in which) he lived forty years ago。 他不大可能找到他四十年前居住过的地方。

  用关系代词,还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语,就必须要求用关系代词;而不及物动词则要求用关系副词。例如:

  This is the mountain village where I stayed last year.

  I'll never forget the days when I worked together with you.

  判断改错(注:先显示题,再显示答案,横线;用不同的颜色表示出。)

  (错) This is the mountain village where I visited last year。

  (错) I will never forget the days when I spent in the countryside.

  (对) This is the mountain village (which) I visited last year.

  (对) I'll never forget the days (which) I spent in the countryside。

  习惯上总把表地点或时间的名词与关系副词 where, when联系在一起。此两题错在关系词的误用上。

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