泰安童程童美少儿编程机器人培训学校
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泰安少儿编程培训机构

少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。信息技术将正式作为体制内考试科目出现在学校的课程体系之中,重要性将随时间逐步增加,甚至有进入必修科目的可能。

为什么大家都在学编程

提高逻辑思维

上名校,更容易
学编程就是学思维。从小接触编程教育,有助于全面提高孩子的创造力,逻辑思维能力,专注力以及动手能力。

会编程的孩子不但可以在各项编程比赛中脱颖而出,更将获得自主招生资格,有机会直接保送名校。





未来世界的扫盲课

突破数理难关
人工智能飞速发展,AI将与我们的日常生活紧密联系,世界各国已经将编程教育作为基础学科。

编程涵盖了数学、物理、空间几何等学科知识,帮助加强孩子数理逻辑、提升学习兴趣和成绩。

少儿编程主要课程




《Scratch编程》

招生对象:三年级~五年级 课时:48课时 班级人数:1~6人


《Python编程》

招生对象:三年级~五年级 课时:48课时 班级人数:1~6人

教学内容:以乐高EV3机器人套装为载体,搭建简单的机器人,学习机器人的控制,并配合各类传感器,掌握顺序、切换等编程结构。在原有基础上,搭建难度不变,任务上强化了动态控制,学员们变成上要接触数据运算及处理,通信等。以竞赛为标准,任务会更加量化,更加强调软硬件结合的效果,以及对算法应用场景。

教学目标:Scratch以”搭积木”的形式进行程序设计,是目前全世界流行的少儿编程类图形工具软件。初始化的课程依托于Scratch本身的优势,并结合生动有趣的IP形象,以PBL的教学方式完成一个小项目。在轻松愉快的氛围中,完成编程思维的学习与训练,从而培养学生解决问题的能力。


教学内容:Python语言为载体,了解代码的编程环境和流程,感受代码编程的趣味性。掌握Python和Pygame的核心基础,及条件分支结构;通过生动案例展现编程的基础技能,培养想象力,强化创新意识。掌握Python和Pygame的基础拔高,及循环结构;进行分析问题-分解问题-解决问题的思维训练,强化逻辑思维能力。掌握算法、自定义函数、IO并进行综合性训练。

教学目标:初始化的Python课程围绕编程的基本知识展开,但又通过趣味性的主题设置,让学生们既可享受编程的乐趣,有能够学会多学科的只是,为信息学奥赛打下坚实的基础,助力学生考入理想的学校。

童程童美编程师资团队

童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准,拥有400多名讲师,每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训,坚持高品质素质教育。每个老师老师持证上岗,拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师(FIT)、WRO竞赛裁判员证书等。

韩少云


郭陟

主持完成了中国电信ChinaNet用户管理和计费系统AIOBS的设计和开发。作为达内CEO,直接负责教学团队的招聘、培训、考核及监督,直接教学团队完成教学体系的研发、升级及实施,确保整体教学质量的不断提升和创新。


清华大学计算机专业博士毕业,任教6年,完成10多项课题的系统设计。在互联网与企业信息化领域,有20年研发管理经验。曾面向快消品、制造等行业,研发了电子商务、移动互联网、大数据分析、ERP、信息安全、智能硬件等平台,服务企业用户超十万。

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泰安热门的少儿编程辅导班推荐-泰安童程童美凝聚美国上市公司达内17年编程培训经验,依托“专业+实战+理论”积累,为中国孩子提供趣味编程教育。线下200家校区,遍布60座城市,线上学习平台覆盖全国。满足孩子就近学习,更高效,更便捷。学习编程的过程就是锻炼逻辑思维的过程,通过梳理解决思路,终将问题解决,提高分析、解决问题能力。

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少儿编程入门软件有哪些?

Scratch几乎可以视为少儿编程启蒙入门必学软件之一。作为一款儿童学习编程使用的软件,开发者在开发软件的过程中要考虑诸多因素:例如语言是否简单易学有趣?没编程基础的孩子上手是否有难度?孩子是否能容易完成作品,随时检查每一步运行,并获得成就感。总之一切设计都要源于站在孩子角度的换位思考。

Scratch软件的特点是:使用者可以不认识英文单词,也可以不会使用键盘。构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现。用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。在学习的时候,孩子不用记住命令不代表不需要指导命令。积木模块包括8个大类,100多个功能。

包括了过程一个完整程序的每个环节,甚至数组和函数。这些图形化的积木使用需要老师或者家长正确引导。孩子从模仿的过程中,能感悟到条件语句,循环语句,判断。能理解参数和命令的区别。让孩子理性的总结出来是很困难的,引导是必须的。

以Scratch图形化软件为切入点学习编程的好处就在于:孩子们可以在没有任何计算机基础的情况下,通过拖动程序模块,来创建动画,故事,音乐,游戏等等,初步理解设计流程。

它不需要孩子学会什么编程语言,应该怎么写代码,而是侧重孩子从整体上和细节上如何去思考,设计,以及解决问题,从而达到提高孩子的动手能力、独立思考能力、逻辑能力。

当然Scratch只是孩子系统学习编程的步。以贝尔编程双师课堂体系化的课程为例,除了Scratch编程入门、Python进阶课之外,还针对不同年龄层的孩子设置了不同课程。每一节课,从关卡设计测试、内容,到孩子对于关键点的兴趣及情绪曲线等等,都投入了大量思考和设计,就是为了让课程更加立体、孩子更投入到课程中。

学习编程对孩子能力提升有多大帮助?

简单来说,编程和写作一样,是一种表达方式,更进一步来说,它们都是一种比较抽象的表达方式。具体来说,孩子需要把抽象的思路和想法,用有形的、具象化或符号化的东西表达出来。

从这一点来说,编程是写作的一种延伸,它要求你“书写”出创新的东西,而这是以前所没有的东西,例如故事、游戏、动画、模拟等等。如果没有抽象思考的能力,不能充分发挥自己的想象力的话,是很难做到编程创新的。

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